Una vez más el CIEMEP le abre las puertas a la ciencia

Este año, el Centro de Investigación Esquel de Montaña y Estepa Patagónica (CIEMEP, CONICET-UNPSJB), realizó del 1 al 9 de octubre las Jornadas de Divulgación Científica bajo el lema de “Descubre el CIEMEP: Jornadas de Ciencia Abierta” 3° Edición.

Esta propuesta contó con diversas actividades en diversos espacios, en las que participaron de más de 400 estudiantes de diferentes niveles educativos, acompañados por docentes, estudiantes universitarios y de los institutos superiores, además de publico en general de las localidades de Esquel y Trevelin. Allí, en el marco de todas las actividades, científicos y científicas de distintas disciplinas interactuaron con la comunidad con propuestas de talleres, muestra interactiva de ciencias, salidas de interpretación, talleres y charlas temáticas.

Las actividades comenzaron el día 1 de octubre con la inauguración por parte de los directivos del Centro, Pablo Pessacq y Cecilia Brand, de la Exposición de Fotografías "Donde nace la pregunta. Relatos del trabajo de campo", esta muestra es una ventana al corazón del Centro de Investigación Esquel de Montaña y Estepa Patagónica (CIEMEP) y de sus integrantes. A través de las imágenes capturadas por nuestro propio personal, invitamos al público a asomarse a la trastienda de la investigación: el trabajo de campo.
“La toma de muestras en la naturaleza es el verdadero motor de la ciencia, desde la montaña hasta la estepa; es el espacio donde los científicos se convierten en exploradores de lo invisible y lo cotidiano. Hacer ciencia en la Patagonia implica habitar y recorrer el territorio. Significa cargar mochilas pesadas por senderos escarpados, soportar las inclemencias del clima, acampar bajo cielos infinitos y aprender a leer los mensajes ocultos en la naturaleza, es parte de la reseña de nuestra muestra”, comenta Pessacq.

Siguiendo con las actividades, el día 2 de octubre, se llevó a cabo en el Centro Cultural Esquel Melipal el Curso introductorio de Entomología de insectos acuáticos destinado a pescadores con mosca, dictado por Pablo Pessacq, con la premisa de aprender más sobre los insectos que habitan los ambientes acuáticos para mejorar las habilidades en la práctica de la pesca con mosca. Del mismos participaron guías de pesca locales y aficionados quienes destacaron la información brindada les permitió profundizar en la interacción de los ambientes. De esta manera, el encuentro no solo potenció las herramientas técnicas de los pescadores, sino que también reforzó el compromiso local con el cuidado y la preservación de los ecosistemas acuáticos de nuestra región.

Continuando con las actividades el día 5 de octubre se llevó a cabo en el Centro Cultural Esquel Melipal, desde las 9h la propuesta de un espacio de exploración con una Muestra interactiva, propuestas lúdicas, experiencias participativas, muestra de libros y material didáctico, destinado a establecimientos educativos y público en general.
Se presentaron stands con diferentes temáticas sobre las líneas de investigación que se desarrollan en el Centro, las propuestas diseñadas fueron las siguientes:

Comunidades acuáticas como indicadores de salud del ambiente
Los ambientes acuáticos tienen comunidades muy diversas, con organismos que se adaptan a todo tipo de condiciones. Estos organismos, con su capacidad de tolerar o reaccionar a los cambios en su hábitat, nos brindan información invaluable sobre el impacto de nuestras actividades. Muchos de ellos son verdaderos 'detectives ambientales', actuando como bioindicadores que nos hablan de la calidad del agua. Respondiendo al interrogante: ¿Te gustaría descubrir qué nos están diciendo estos pequeños habitantes sobre la salud de nuestros ecosistemas acuáticos? Yanina Assef y Florencia Acosta.
Bienvenidos a Mamiferolandia
En este espacio se propuso dar a conocer la diversidad de mamíferos patagónicos, haciendo hincapié en las especies de murciélagos y tucu-tucus de nuestra región, así como en sus adaptaciones a los diferentes estilos de vida. Durante la actividad, se compartió información sobre estas especies mediante la presentación de material fotográfico, infografías sobre diversidad, juegos y material óseo (cráneos y esqueletos). También se compartieron recomendaciones prácticas sobre qué hacer al encontrar un murciélago en el hogar, y se mostraron los métodos que utilizan los científicos para colectar muestras y estudiarlos. Analía Giménez y Federico Brook.
Pequeños guardianes del agua: descubriendo los insectos acuáticos de la Patagonia
En esta propuesta se informó sobre los grupos de insectos que se estudian en el CIEMEP y la importancia del conocimiento de su diversidad, destacando la necesidad de un estudio que incluya todos los estados de desarrollo y su asociación con los lugares que habitan. Danielle Anjos Dos Santos, Pablo Pessacq, Miguel Archangelsky y Marcela González Córdoba.
Las rocas nos cuentan cosas
Las rocas son pistas que nos deja el paso del tiempo; su estudio nos permite conocer qué procesos de la naturaleza las trajo hasta la superficie terrestre. Aprender a leer las rocas y paisajes nos proporciona más información sobre la historia de la Tierra. Agustina Reato, Lorena Percudani y Bernardo Weingier.
Peces de nuestros ríos Patagónicos + RIO Y JUEGO
En esta propuesta se informó sobre la ecología de los peces tanto nativos como exóticos que se estudian en el CIEMEP y la importancia del conocimiento de su diversidad, hábitat, ciclo de vida y los disturbios que los afectan. Interactuando con un espacio de juego gigante diseñado para educar y alfabetizar científicamente en relación a los ambientes acuáticos de Patagonia y las especies que los conforman. Este juego sigue la lógica del tradicional “Juego de la Oca” y es de descarga gratuita para que los docentes también puedan utilizarlo en el aula. Cecilia Di Prinzio y Sebastián Andrade Muñoz.
Descubriendo antiguos fondos marinos y sus faunas
Este stand interactivo invita a los participantes a transformarse en paleontólogos y descubrir cómo estaba conformada la vida invertebrada bajo el agua hace millones de años. A través de la observación y la experimentación en el lugar, se recrea el proceso científico de identificar y estudiar los restos biológicos de antiguas criaturas del océano, promoviendo el conocimiento científico de manera directa y vivencial. Cristian Pardo-Guillermo Omad.
Herramientas y elementos que usan los científicos.
En este espacio lúdico también se contemplaron materiales de monitoreo, muestreo y logística, donde los participantes exploraban entre otras cosas, el uso de trampas de luz para capturar insectos nocturnos, mochilas de campaña diseñadas para transportar el equipo científico en el terreno, y trampas para roedores, elementos de muestreo de ambientes acúaticos, entre otros. Walter Mauricio Dromaz.
Revelando secretos de las aves
En este espacio se mostró al público una red de niebla armada, que se utiliza para capturar aves en investigaciones ornitológicas. También se expusieron las herramientas empleadas para anillar aves y tomarles medidas corporales, como anillos plásticos y metálicos, pinzas de anillado, balanzas y calibres. Se presentaron distintos tipos de geolocalizadores y se explicó su utilidad para reconstruir rutas migratorias y caracterizar la dinámica de los movimientos, con apoyo de láminas explicativas. Además, se recreó el método de filmación de comportamientos de aves mediante una cámara y un nido real, complementado con proyecciones en un monitor de huevos eclosionando, aves alimentando pichones y defendiendo sus nidos. Se exhibieron ejemplares taxidérmicos y se explicó su uso en estudios de defensa de nidos, en los que se simulan ataques para observar la reacción de las aves adultas. Finalmente, un código QR permitió al público participar del desafío de identificar especies por su canto o simplemente escuchar algunos ejemplos de la diversidad de cantos de aves. Cristian Gorosito.

Taller lúdico Siendo un tucu-tucu
Dentro de las actividades propuestas se desarrolló el taller coordinado por Federico Brook, quien, junto con docentes y alumnos de 2° grado de nivel primario, quienes trabajaron en la propuesta áulica con anticipación durante el encuentro volcaron los conocimientos adquiridos a partir de la información brindada sobre cómo es el trabajo de un científico, qué es un mamífero y cómo viven los tucu-tucus. Al final de la actividad, los estudiantes interpretaron a este mamífero con máscaras y garras realizadas por ellos mismos.

En otro espacio de la muestra se compartieron infografías destinadas a los docentes visitantes sobre el programa “VocAr. Ciencia en Juego. Intercambio de cartas CIEMEP” que es una actividad que tiene la finalidad de fomentar el diálogo entre la ciencia y los estudiantes y sobre las propuestas educativas del Programa Educar con Ciencia.

Otras de las actividades propuestas fueron las Salidas interactivas:

El día martes 6 de octubre, se realizó el paseo interactivo “Conociendo algunos habitantes de la RNU Laguna la Zeta: comunidades de plantas e invertebrados” destinado a alumnos de nivel universitario, terciario y público general, con la consigna de conocer más sobre las plantas e invertebrados que se encuentran en la Reserva y cómo se estudian.
A lo largo del recorrido, que se desarrolló mediante una transecta, se observaron distintas especies de plantas acuáticas y terrestres, y abordaron aspectos relacionados con su biología, diversidad y ecología. En el sector de la laguna se realizó una colecta de invertebrados acuáticos, con el propósito de reconocer algunas de las especies presentes en este importante humedal y reflexionar sobre el papel que cumplen dentro del ecosistema. Coordinaron este paseo Luz Manzo, Pamela Quinteros, Marta Grech y Luis Epele.

El viernes 9 de a partir de las 14:00 h. se llevó a cabo el Paseo interactivo La Cascada, un paisaje de encuentro entre cultura y naturaleza. El lugar elegido fue el Área Recreativa La Cascada. Esquel y durante el recorrido exploraron las plantas, animales, suelos y agua, desde una perspectiva integradora biocultural. Fue un espacio para compartir saberes etnobiológicos en un entorno local, incluyendo su valor cultural y natural. Coordinaron esta actividad Daniela Morales y Soledad Molares.

Arte y Ciencia
El Taller “Pintando la Patagonia: un viaje entre arte y ciencia. Un espacio para integrar el arte y la ciencia mediante la técnica de la acuarela”, realizado el jueves 8 en las instaciones del CIEMEP, invitó a las participantes a observar, interpretar y representar elementos de la biodiversidad y los paisajes patagónicos, y particularmente el mundo de las libélulas. Esta propuesta fue coordinada por Candela del Mar (@soycandedelmar) junto a Marcela González Córdoba y Danielle Anjos dos Santos.
“Combinamos en esta tarde, el aprender de nuestros insectos, los que vemos cerquita pero que no conocemos de ellos y cómo también pueden ser inspiración para crear desde el conocimiento, el respeto y el aprender sobre los seres vivos que viven entre y con nosotros y poder fusionar la ciencia con el arte”, comentó Candela del Mar.

Charlas en Cervecería Rider
El viernes 9 de octubre se realizó un encuentro temático con propuestas de charlas en Rider Beerhouse para dar cierre a las jornadas de ciencia abierta Descubre el CIEMEP 2026.
Una noche para escuchar, preguntar y charlar sobre ciencia de una manera diferente. En este espacio charlaron Gabriel Martin, “¿Como sabemos lo que sabemos? Detrás de la ciencia”, Federico Brook, “Esquel y sus misterios subterráneos”, Luis Epele, “Paisajes del agua en una región única del mundo” y Guillermo Omad, “Del descubrimiento al nombre científico”.

La excelente respuesta del público local consolidó la propuesta de llevar la ciencia a espacios urbanos no tradicionales. El encuentro temático generó un fuerte impacto de cercanía, curiosidad y sentido de pertenencia, logrando romper las barreras formales que a veces separan a los científicos de los ciudadanos. De este modo, conceptos complejos se transformaron de manera natural en conversaciones cotidianas, demostrando que el diálogo abierto es el mejor camino para democratizar el conocimiento y conectar la investigación con la comunidad.

Es importante destacar que estas Jornadas forman parte de la consolidada propuesta de divulgación científica del Centro de Investigación Esquel de Montaña y Estepa Patagónica (CIEMEP).
En los últimos años, esta iniciativa ha cobrado una impronta cada vez más fuerte, orientada a fortalecer el conocimiento colectivo, inspirar a las mentes jóvenes y fomentar una sociedad más informada y creativa. El éxito de todas las propuestas fue posible gracias al compromiso y al trabajo en equipo de los integrantes de la institución que participaron, quienes asumieron de manera integral la organización de cada una de las actividades.
Este año en particular, contamos con la colaboración de alumnos de la Tecnicatura de Guardaparques de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, quienes se sumaron para hacer sus pasantías, ganar valiosa experiencia y crear lazos con escuelas, docentes y científicos.

Nota Analia Ramon CIEMEP